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sábado, 25 de diciembre de 2010

ALGUNAS PÁGINAS DE NUESTRO PERIÓDICO




MÁS...

En la asamblea estamos trabajando adivinanzas relacionadas con los medios,como por ejemplo esta:

Noticias abundantes tienen,
y para venderlos entran en
los kioscos de las calles.
   (El periódico).
Hemos hecho otras actividades como:
  1. Leer el cuento,los Medios de Comunicacion y los Teleminutos, el cual ayudó en la motivación
  2. Elaborar el apartado de la publicidad en la página del periódico,para lo que se les ha dado folletos de publicidad de juguetes y ellos han recortado los que les han gustado.
  3. Rellenar la noticia con trazos y letras con las que la han redactado.
  4. Colocar su nombre debajo de la foto de la noticia,para ponerle el autor de la foto.
  5. Realizar una sesión de psicomotricidad en la que hemos usado los periodicos para delimitar nuestro espacio, tocarlo, romperlo, enrollarlo, doblarlo....Esta actividad les ha encantado y se lo han pasado bomba.
  6. Como forma de actividad final han elaborado otra pagina de periódico donde plasmar lo que han aprendido de las partes del periodico.
Hasta aquí el primer trimestre, a la vuelta de vacaciones empezaremos a trabajar otro medio de comunicación,la radio. Para la cual realizaremos actividades semejantes

SEGUIMOS INVESTIGANDO

El viernes se les motivó de nuevo con los Teleminitudos haciéndoles creer que habían venido a buscar los medios de comunicación que hicieron con  plastilina y seguimos trabajando con la noticia.
Entre todos decidimos qué noticia poner en el periódico y la que ganó fue la que más les había impresionado.Así nos inventamos un titular "Han llegado los Teleminitudos", intenté que fuera corto para facilitar la posterior avtividad. De esta forma con mi ayuda elaboramos el titular de la noticia con letras de periódico y algunas grafias hechas por ellos. El texto de la noticia ha sido escritura libre donde cada uno ha escrito letras que conocia, palabras, o han copiado de la pizarra algunas que propuse.
Además en la parte de la foto de la noticia han dibujado a algún Teleminitudo con un medio de comunicación.
Ya nos queda poco para terminar la primera página de nuestro periódico.

INVESTIGAMOS

Hoy hemos hecho diversas actividades:
  1. En la asamblea hemos estado viendo los periódicos que nos han traido, lo que contienen, las noticias, las fotos, la publicidad, los titulares, la forma del periodico, de que está hecho...
  2. Hemos pensando en hacer un periódico, para ello nos hemos inventando su nombre, el Diario de Pascuala ( la mascota de la clase), asi he elaborado una plantilla en la que iremos escribiendo las cosas que pasan en la clase y dibujandolo, dandole forma de noticia.Para empezar hemos coloreado el nombre del periodico y le han puesto su nombre.
  3. Hemos hecho medios de comunicacion en plastilina y se las hemos dejado en la puerta del mundo de los teleminitudos, ya que a estos les encanta. A los niños/as les ha ilusionado mucho el hecho de hacerles estos regalos y el poder imaginarse verlos salir a buscarlos.
  4. Hemos dibujado a uno de estos seres. No tenemos referencia de como son, sólo sabemos que son pequeños, que tienen el pelo de colores y que les gusta mucho los medios de comunicación. Así que le han puesto imaginación y cada uno lo ha dibujado como se lo imagina ( dentro de sus posibilidades creativas).

¿QUE PODEMOS HACER PARA APRENDERLO? Y RECOGIDA DE INFORMACIÓN

Los niños nos dan ideas sobre actividades que podemos realizar:
-          Podemos hacer una televisión
-          Escucharnos por la radio
-          Quiero salir en el periódico
-          Grabarnos hablando con el micrófono del ordenador
-          Podemos hacerles preguntas a alguien.
Para recoger información se les mandara a los padres una carta informativa sobre lo que vamos a trabajar pidiendo su colaboración y ayuda en las actividades que realicemos así como en la búsqueda de información.

¿QUE QUEREMOS APRENDER?

Partiendo de las ideas previas del alumnado he elaborado un mapa conceptual en el cual hemos planteado lo que se va a aprender.
Posteriormente he elaborado una serie de objetivos y contenidos

OBJETIVOS
Conocer importancia de las TIC´s en la sociedad y la necesidad de su uso

Conocer los distintos medios de comunicación que nos ofrecen información del medio que nos rodea.
Conocer la forma en que los medios de comunicación se transmiten.
Dar a conocer los lugares donde se encuentran las noticicas
Conocer los distitntos lenguajes que utilizan los medios
Valorar el lenguaje escrito como medio de informacion y comunicacion
CONTENIDOS
Conceptuales
Los medios de comunicación: prensa,radio,television,internet
Forma de trasmision de los medios: ondas,antena
Lugares donde encontrar las noticias: telediario, periodico...
Lenguaje verbal y no verbal
Los sonidos
Procedimentales

Reconocimiento de distintos medios de comunicación
Identificación de forma de transmisión de medios
Conocimiento de lugares donde encontrar las noticas
Conocimiento y uso de las noticas y sus tipos
Discriminacion de sonidos
Lectira e interpretacion de imagenes

Actitudinales
Gusto por el conocimiento de los distintos medios de comunicación
Interes por conocer el lugar de donde vienen las noticias
Valor por la utilidad del lenguajes verbal y no verbal.

¿QUÉ SABEMOS?

Despues de la motivación he realizado la lluvia de idea sobre que son los medios de comunicación:
Asi de forma general no sabian responder, no sabian que era esa palabra tan rara, medios de comunicación.Por ello les fui preguntando por cada uno de ellos.
¿Qué es la tele?
- Pues donde vemos los dibujos
¿sólo se ven los dibujos?
- No, tambien los juguetes
- Y los futbolistas
- Y la comida
¿ Dónde está la gente que sale por la tele?
-  Están dentro
¿ Si nosostros salimos por la tele tambien estamos dentro?
- Si, nos metemos dentro
¿ Qué es la radio?
- la música
- la música para bailar que pone mi madre
¿ Solo hay música en la radio?
- si
¿Qué es el periodico?
- Donde salen los futbolistas
- Es el que ve mi padre que salen los futbolistas que a mi me gustan
¿ Qué es Internet?
-No sé
-El ordenador
En general existe un desconocimiento sobre todos los medios a los que me he referido por lo que he preguntado que querian aprender sobre los medios, y les gustaria salir en la tele, escucharse por la radio, utilizar el ordenador...
Por tanto, partiendo de esto voy a establecer los objetivos y contenidos a llevar a cabo.
 

¿CUAL ES EL PROYECTO?

Este proyecto ha surgido por el continuo contacto que tienen los niños con los medios de comunicación sobre todo con aquellos relacionados con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, por lo que aprenden rápido pero en  muchas ocasiones no hay nadie que los enseñe o que les ponga en contacto con ellas. Por esta razón se ha creado este proyecto donde los niños podrán utilizar y profundizar en el conocimiento de  aquellos medios que tanto llaman su atención (Internet, televisión…) así como de otros más olvidados por los más pequeños ( prensa, radio…).y sobre todo crear una actitud crítica ante ellos y un uso racional de estos.
Se va a llevar a cabo con un grupo de 15 niños/as de 4 años.

viernes, 24 de diciembre de 2010

Motivación
Entramos en clase y nos encontramos unas pisadas pequeñas y unos objetos diminutos esparcidos por la mesa de la maestra… son pergaminos en miniatura……….¡gracias que tenemos una lupa en el cajón! Son los teleminitudos, unos pequeños seres que viven debajo de nosotros y que se nutren de todos nuestros medios de comunicación y no pueden vivir sin ellos….que querrán ahora?
SOMOS  5  TELEMINITUDOS Y TENEMOS PROBLEMAS….

LOS DESASTRUDOS NOS HAN BLOQUEADO LA PUERTA A
NUESTRO MUNDO.¡AYUDA!

SOMOS LOS INFORMÁTICOS
 Y NO NOS LLEGA INTERNET

SOMOS PERIODISTAS Y NUESTRO
BUZÓN ESTÁ CERRADO
SOMOS RADIOFÓNICOS
Y NO NOS LLEGAN LAS ONDAS